“双减”背景下小学生阅读习惯培养的探究

陕西省商洛市商南县城关希望小学    程娜     726300

摘要： “双减”政策的实施为小学生阅读习惯的培养带来了新的机遇和挑战。本文通过对“双减”政策的解读，分析了小学生阅读习惯培养的重要性，探讨了在“双减”背景下培养小学生阅读习惯的策略，包括营造良好的阅读环境、激发阅读兴趣、指导阅读方法、开展阅读活动等，以期为小学生阅读习惯的培养提供有益的参考。

关键词：双减；小学生；阅读习惯；培养策略

一、引言

“双减”政策即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策。这一政策的实施，旨在让教育回归本质，促进学生全面发展、健康成长。在“双减”背景下，小学生有了更多的课余时间，如何引导他们利用这些时间进行有效的阅读，培养良好的阅读习惯，成为了当前教育工作者面临的重要课题。

二、“双减”政策解读

“双减”政策的核心是减轻学生的学业负担，提高教育质量。这一政策的实施，要求学校和教师转变教育观念，优化教学方法，提高课堂教学效率，减少学生的作业量和考试压力。同时，也要求家长树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，避免过度依赖校外培训。在“双减”政策下，小学生有了更多的自主时间，可以用于阅读、运动、艺术等方面的发展。

三、小学生阅读习惯培养的重要性

（一）提高语文素养

阅读是语文学习的重要组成部分，通过阅读，小学生可以积累词汇、提高语感、增强语言表达能力。同时，阅读还可以拓宽学生的知识面，提高学生的思维能力和创造力，为学生的语文学习打下坚实的基础。

（二）促进全面发展

阅读不仅可以提高学生的语文素养，还可以促进学生的全面发展。通过阅读，学生可以了解不同的文化、历史、科学知识，拓宽自己的视野，培养自己的审美情趣和人文素养。同时，阅读还可以培养学生的专注力、想象力和思考能力，促进学生的身心健康发展。

（三）为终身学习奠定基础

良好的阅读习惯是终身学习的基础。在小学阶段培养学生的阅读习惯，可以让学生养成热爱阅读的好习惯，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。阅读可以让学生不断地学习新知识、新技能，提高自己的综合素质，适应社会的发展和变化。

四、“双减”背景下小学生阅读习惯培养的策略

（一）营造良好的阅读环境

1. 学校环境

学校是学生学习和生活的主要场所，营造良好的阅读环境对于培养学生的阅读习惯至关重要。学校可以建设图书馆、阅览室等阅读场所，为学生提供丰富的图书资源。同时，学校还可以在校园内设置阅读角、宣传栏等，营造浓厚的阅读氛围。

2. 家庭环境

家庭是学生成长的第一课堂，家长的言传身教对学生的影响很大。家长可以为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，如设置一个小书房、购买一些适合孩子阅读的书籍等。同时，家长还可以陪伴孩子一起阅读，分享阅读的快乐，激发孩子的阅读兴趣。

（二）激发阅读兴趣

1. 推荐适合的书籍

小学生的阅读兴趣和阅读能力不同，教师和家长可以根据学生的年龄特点、兴趣爱好等，为他们推荐适合的书籍。推荐的书籍可以包括童话故事、科普读物、文学名著等，让学生在阅读中感受到不同的乐趣。

2. 开展阅读活动

学校和班级可以开展丰富多彩的阅读活动，如读书比赛、故事大王比赛、读后感征文比赛等，激发学生的阅读兴趣。同时，学校还可以邀请作家、学者等走进校园，为学生举办讲座、签名售书等活动，让学生近距离感受阅读的魅力。

（三）指导阅读方法

1. 精读与泛读相结合

精读是指对书籍进行深入细致的阅读，理解书中的内容和思想。泛读是指广泛地阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。教师和家长可以指导学生在阅读中采用精读与泛读相结合的方法，提高阅读效率。

2. 做读书笔记

做读书笔记是一种良好的阅读习惯，可以帮助学生积累词汇、提高写作能力。教师和家长可以指导学生在阅读中做读书笔记，记录书中的好词好句、心得体会等。

3. 提问与思考

在阅读中，教师和家长可以引导学生提出问题、思考问题，培养学生的思维能力和创造力。例如，在阅读完一本书后，教师和家长可以让学生提出几个问题，并尝试回答这些问题。

（四）开展阅读活动

1. 班级读书活动

班级可以开展读书活动，如建立班级图书角、制定班级读书计划、开展读书分享会等。通过这些活动，让学生在班级中形成良好的阅读氛围，互相交流阅读心得，提高阅读能力。

2. 亲子阅读活动

亲子阅读是一种很好的阅读方式，可以增进亲子关系，培养孩子的阅读习惯。家长可以和孩子一起选择一本喜欢的书籍，共同阅读、讨论，分享阅读的快乐。

3. 社区阅读活动

社区可以开展阅读活动，如举办社区读书节、建立社区图书馆等。通过这些活动，让学生在社区中感受到阅读的氛围，提高阅读兴趣。

五、结论

“双减”政策的实施为小学生阅读习惯的培养带来了新的机遇和挑战。在“双减”背景下，学校、家庭和社会应共同努力，营造良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，指导学生掌握正确的阅读方法，开展丰富多彩的阅读活动，培养小学生良好的阅读习惯，提高小学生的语文素养和综合素质，为他们的终身学习和发展奠定坚实的基础。